Profesora Margarita Castro se adjudica AEP

      La AEP, es una Asignación a la Excelencia Académica que se le otorga a los profesores que en su desempeño profesional demuestran tener conocimientos, habilidades y competencias de excelencia que son evaluadas a través de una prueba de conocimientos disciplinarios y pedagógicos, de un portafolio, distintos ámbitos del quehacer docente, conocimiento de las disciplinas, didáctica y contenido curricular, así como habilidades y competencias ejercidas por los docentes de aula.

        Ese es el recorrido que tuvo que cursar Margarita Castro Castro, profesora de la escuela Manuel Orella Echánez  para adjudicarse este galardón. 

        Con motivo de la entrega de este reconocimiento de parte de la Secretaria Ministerial de Educación, la escuela realizó un acto con ese propósito al que fueron invitados familiares de la colega que le acompañaron en un momento de emoción y merecido triunfo en su carrera.

            El acto se inicia con el Himno Nacional, enseguida el saludo y entrega de piocha y diploma de parte de la Secretaria Regional Ministerial de Educación de la Región de Atacama, Sra. Yoris Rojas Vlastelica, quien explica a la concurrencia los alcances y valoración que se hace de esta distinción para los docentes del país y en particular para Margarita, docente de la escuela Manuel Orella Echánez de la comuna de Caldera.

            En la ocasión, la profesora Julia Quevedo preparó una biografía de nuestra homenajeada, los alumnos del Curso de Lenguaje le regalaron un hermoso baile de una coreografía que titularon "Primavera de Colores", enseguida el profesor Jorge Gaytán le dedica sentidas palabras de amistad para acompañar la entrega de un presente por parte de la comunidad orellana a la que se suma el Centro General de Padres y Apoderados.

        Los alumnos reconocen en la profesora Margarita Castro su capacidad y bondad con la que se entrega cada día a la hermosa tarea de educar desde hace diez años en este establecimiento y que viene a coronar en momento de su carrera con la consecución de Asignación de Excelencia Pedagógica.

       Finalmente Margarita recibe las felicitaciones y abrazos de todos sus colegas y amigos quienes le auguran nuevos triunfos y deseos de seguir perfeccionándose para ser cada vez mejores maestros y brindar a nuestros educandos la calidad educativa que se merecen y que con profesoras como Margarita nos podemos acercar más a ese anhelo.
       Revisemos algunas fotografías de la ocasión....

 

Más fotos en la galeria fotográfica.... lado izquierdo de la página.

¿Escuela nueva?

Esta tarde se realizó una reunión informativa en la escuela con propósito de conocer los avances de la construcción de un nuevo establecimeinto para la escuela Manuel Orella, proyecto que se llama "Reposición de escuela Orella"

A esta reunión asistieron apoderados, directorio del Centro de Padres, directorio del Centro de Alumnos, Profesores, Funcionarios, Directora DAEM, Alcaldesa.

El representante del Servico de Planificación del municipio reseñó la historia del proyecto que en paréntesis, tiene una data de 10 años, los primeros atisbos de la creación de un nuevo establecimiento para Caldera están fechados en el año 2003. El caso es que ahora se cuenta con un diseño terminado, el que tiene que superar algunas observaciones, 16 en total, en un plazo que va  hasta el 30 de junio de 2011 y luego, una vez aprobado, someterse a criterio del CORE, Consejo Regional, para su aprobación y designación de los dineros necesarios y éstos bordean los 6 mil millones pesos.

En el intertanto hay inquietud en la comunidad dado al grado de deterioro que muestra nuestro establecimiento y los riesgos que presenta para los alumnos esencialmente, por el tema de los desniveles, circuito eléctrico, estructuras en mal estado, puertas, necesidades de salas, etc., que no se superarn con reparaciones menores y que tampoco se destinan recursos por la misma razón, entonces estamos en esta disyuntiva de esperar que se termine de aprobar el proyecto y se inicie la construcción de la nueva escuela y/o,  seguir funcionando en las actuales condiciones.

Se barajan algunas alternativas; una de ellas dice relación con el grado de paciencia que pueda tener esta comunidad y seguir esperando o bien, comenzar con una presión hacia las autoridades para saber a que atenerse en los próximos años. Una de las medidas, la más extrema, es declarar la escuela como insalubre y riesgosa y asumir doble jornada en otros establecimientos de la comuna, con los consiguientes problemas que genera para toda la comunidad de Caldera y la forma de cómo afecta a todos los funcionarios que laboramos en la escuela Orella. Este acción tambén presenta el inconveniente de entregar una solución paliativa a las autoridades que puede transformarse en permanente, donde podríamos fácilmente, permanecer otros 10 años en la misma situación a la espera de la construcción de una nueva escuela.

El otro camino es hacer un seguimiento de la realidad actual de proyecto y comenzar acciones mancomundas con las autoridades locales a fin de saber con certeza el momento que se vive y a partir de allí tomasr algunas providencias.

A pesar de todas estas visiones, aún queda en el aire, la pregunta de los apoderados ¿ y la escuela nueva cuándo?

Queda como tarea para las organizaciones comunales reconocer el problema, someterlo a examen, difundirlo y actuar en consecuencia.

Carta testimonial

El día lunes 31 de mayo de 2010 la escuela Manuel Orella hará entrega a la Armada Nacional una carta escrita de puño y letra de Luis Uribe dirigida a la comandancia General de la Marina de la época, fechada un día 23 de mayo de 1879.
Para la ocasión se realizará una ceremonia especial que contará con la presencia de miembros de la Armada, autoridades locales, apoderados y alumnos.
La carta fue descubierta por la profesora Adriana María Contreras González y considerando la importancia de ésta para la historia de nuestro país es que consideró entregarla a la Armada para su resguardo y acerbo del patrimonio cultural e histórico.
Intentaré reproducir el texto de una copia que tenemos, ya poco legible por el tiempo.

Iquique, Mayo 23 de 1879
Señor Javier Motinal
Antofagasta

Sirvase comunicar a Valparaiso lo siguiente

"Señor Cmdte Jral de Marina"
El dia 21 de mayo del presente la Esmeralda ha sostenido un sangriento combate de 4 horas con el Huascar La Esmeralda con el pabellon nacional izado al pico de mesana fue echada a pique al tercer ataque de espolon del Huascar. Han muerto; el Capitan Prat; el teniente Serrano; el Guardiamarina Riquelme; el injeniero 1° Hojatt; los terceros, Manterola, Gutierrez, el injeniero 2°Mutilla i 150 individuos de la tripulacion. El que suscribe i el resto de la oficialidad i tripulacion fuimos recojidos del agua por los botes del Huascar" i en la actualidad estamos prisioneros en Iquique.

Dios qui... a ud

Luis Uribe.

Este texto está escrito con tinta, con letra manuscrita y con caracteres de la época como el uso de la "j" y la letra "i". Está en un papel grueso, tipo cartulina de color amarillento por el tiempo que lleva guardado. Una vez que se verificó su origanildad se determino entregarlo a la Armada de Chile.

Premio literario

El año 2009 tambien nos dio satisfacciones en materia literaria, por ello rescatamos una noticia aparecida el sábado 27 de junio de ese año donde nos muestra a una orgullosa alumna nuestra recibiendo un premio por obtener el primer lugar en el concurso de cuentos "Juntos sin droga". Se trata de Rosalía Durán POblete, quien escribió el cuento :"Deja que te ayuden" donde plasma las realidades que le tocó vivir en el colegio y en su comunidad.
Este concurso se realizó en el marco del Día Internacional de la lucha contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogas que organizó el programa Previene- Conace, en conjunto con el municipio local.

Escuela participa en concurso literario

Tres de nuestros alumnos resultaron seleccionados como finalistas en el Concurso Literario Infantil "Te invito a conocer mi comuna", que organizó SERNATUR, la Ilustre Municipalidad de Caldera y la Escuela de Ecoturismo de la Universidad Andrés Bello en el marco del proyecto de Generación de Plan de Gestión del Destino Turístico para Caldera.
El Jurado del concurso compuesto por la Sra. Gladys Navarrete, Directora Regional de Sernatur Atacama; un representante de la Ilustre Municipalidad de Caldera y el Director de la Escuela de Ecoturismo de la Universidad Andrés Bello, Sr. Víctor Leiva, concordaron en señalar que la participación superó las expectativas trazadas y que la tarea de seleccionar a los ganadores entre los cerca de 100 trabajos recibidos fue compleja, por la interesante mirada sobre el turismo que los niños desarrollaron.
A los tres ganadores, que se conocerán el día de la premiación, se agregaron otros premios de reconocimiento por el buen trabajo y la trascendencia que tiene para los niños el tema.
La lista de los trabajos seleccionados es la siguiente:
Colegio Caldera : Gabriela Jorquera Tapia.
Escuela “ Byron Gigoux James “ : Yislenne Reygadas, Giovanni Benjamín Escobar Piñones y Marcia Gutiérrez Hernández.
Escuela “Manuel Orella Echanez” : Ivette Andrea Díaz Marín, Gabriela Fernanda Prado Godoy y Jeyson Sebastian Castillo Rodríguez.
Colegio Parroquial “Padre Negro” : Catalina Velastín Magna, Pedro Pablo Brant y Claudia Lorena Rosas Caña.

Las instituciones organizadoras del concurso informarán la fecha, hora y lugar de la entrega de premios y en la ocasión se indicaran los trabajos ganadores, esto se realizará en un acto público al que asistirán autoridades de la zona, invitados especiales y alumnos..

Alarma de tsunami

El jueves 11 de marzo a las 12:45 horas en la escuela Manuel Orella y la comuna de Caldera en general, se vivieron momentos de angustia y desesperaciòn frente a la alerta de tsunami emitida por las autoridades locales.
Los niños de la escuela a esa hora se encontraban en clases regulares cuando se produjo la masiva llegada de padres y apoderados, quienes en forma desesperada venían a retirar a sus hijos. Una vez que se escuchó la sirena de bomberos, la escuela hizo sonar su timbre indicando que se producía una emergencia y se comenzó la evacuación desde las salas hacia las zonas de seguridad al interior del establecimiento. Mientras los profesores trataban de manejar la situación de acuerdo a los procedimientos indicados por los ejercicios del Plan Deyse (De evacuación y Seguridad), los padres que ya habían ingresado hacen aumentar el grado de angustia y terror en los niños que aún no entendían lo que estaba pasando. A los padres se les permitió retirar a sus niños mientras que el resto del alumnado permaneció junto a sus profesores por casi media hora. Alrededor de las 13:30 se había evacuado la escuela completamente.
Frente al tema quedan varias interrogantes, como por ejemplo: En la esquina de las calles Ossa Cerda con Ossa Varas, donde comienza nuestro establecimiento, hay un letrero de "Zona de Seguridad por Tsunami", sin embargo, Bomberos insistió en la evacuación hacía las calles más elevadas del puerto. La pregunta es ¿cuándo se modificó esta medida? ¿La colocación de este letrero nace de una situación antojadiza o responde a un estudio serio que establece que es esa efectivamente una zona de seguridad?
El próximo 24 de marzo, la comuna en su conjunto participará de un ejercicio de "evacuación por tsunami" donde la escuela no será evacuada por haberse clarificado el tema de las zonas de seguridad y por el contrario, servirá de albergue para los posibles damnificados del sector, eso significa que estará a disposición de la comunidad circundante en un sector, mientras que el alumnado será protegido en otro sector de la escuela.
Confiamos en que este ejercicio permitirá reactivar los procedimientos de emergencia y a los niños tener la certeza de un accionar asertivo frente a situaciones que pongan en riesgo la vida tanto en la escuela como en su hogar o en la vía pública.

ANIVERSARIO 2009

El 26 de agosto la escuela Orella está de aniversario, en esta ocasión se han programado varias actividades, tanto para alumnos como apoderados, de manera que las programaciones se han conformado de la siguiente manera:
Estamento apoderados:
1.- Las actividades se efectuarán los días miércoles 26, jueves 27 y viernes 28 de agosto de 2009.
2.- El horario será de las 18,30 a 21 horas.
3.- Día miércoles 26 se efecturán las competencias deportivas:
- gymkana
- tirar la cuerda ( hasta tres varones por curso)
- la silla musical (un participante por curso)
4.- El día jueves 27 se hará;
- tugar-tugar (sólo dos parejas por curso, hombre y mujer, musica al azar)
- si lo sabe cante (sólo un participante por curso)
5.- Día viernes 28 de agosto:
a) coreografía (jocosa, musical, cuadro musical, etc, máximo 6 y mínimo 3 participantes)
b) traje típico
c) traje de deshecho
6.- Sábado 29 Baile de Clausura
Se premiará el sector y mesa más adornada.
Puntaje por cooperar con ormanento del estadio (mínimo 3 y máximo 5 apoderados) 100 puntos.
Podrán participar apoderados registrados en el centro de padres; papá, mamá, hermanos.
Primer lugar: 500 puntos
Segundo lugar: 300 puntos
Tercer lugar : 200 puntos
Presentación : 100 puntos
Premio final : $50.000 para las actividades de fin de año. Será entregado en diciembre.
Mayores informaciones en los subcentros o en el Centro de Padres.

Vamos con todos

             Varias son las acciones que hemos tenido en lo que va corrido del año. Por ejemplo en enero del 2009 terminamos e ingresamos el  diagnóstico de la escuela al portal del Mineduc con la esperanza de iniciar en el mes de marzo el Plan de Mejoramiento que se sustenta con recursos de la Ley SEP (Subvención Especial Preferencial), tarea que también hicimos y ahora estamos a la espera de poder ingresar este plan  y echar a andar nuestro proyecto que nos permitirá profundizar en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemáticas, que beneficiará a los niños más vulnerables  de la escuela. Digamos de paso que los índices de vulberabilidad los entrega la JUNAEB (Junta de Auxilio Escolar y Becas) cruzando varias informaciones, como ser la escolaridad de los padres, grado de pobreza de la población circundante, alumnos provenientes de familias del Plan Chile Solidario, entre otras.

             Confiamos en que en el mes de abril iniciaremos el Plan de Mejora que tiene metas bastantes ambiciosas, entre ellas elevar los puntajes SIMCE, los niveles de velocidad y comprensión lectora, la capacidad de resolver problemas en los ejes numeración y resolución de problemas.

              Otra de las acciones relevantes consiste en la creación de un Plan de Usos educativos de los computadores que cuenta la escuela,dentro del Plan TEC (Tecnologías Educativas Computacionales) y los que entregará Enlaces próximamente, son 17 en total, que serán distribuidos en dependencias como; Aula computacional, Sala de Profesores, Biblioteca, Unidad Técnica Pedagógica. Con este aporte acortaremos la brecha a dos alumnos por computador en la sala de computación. Cabe destacar que estos nuevos pc no llegarán de inmediato, si no que tienen que seguir un itinerario que suponemos estará listo a  lo menos en julio de este año. Otra noticia importante es que entramos a participar del Proyecto LMC (Laboratorio Móvil  Computacional) que consiste en la provisión de un computador por alumno de los terceros años, tema que será definido a más largo plazo, Pensamos en agosto o septiembre. Para evitar mal entendidos, estos computadores serán de propiedad de la escuela.

                   Una noticia que impactó positivamente al interior de la escuela fue la entrega, en el mes de marzo por  de parte del gobierno, de 16 computadores a alumnos de los séptimos años, jóvenes que al año 2008 cursaban sexto año A y sexto año B. La elección de estos benecifiados fue hecha por JUNAEB considerando índice de vulnerabilidad y rendimiento escolar. Los alumnos agradecieron entre emocionados e incrédulos la donación hecha. Claro está que la mayoría prefirió notebooks. 

                          

Licenciatura octavos años

El día jueves 11 de diciembre de 2008, se realizó la licenciatura de los estudiantes de octavos años bàsico de nuestra escuela. Alrededor de 80 jovenes fueron licenciados en esta ocasión.

El programa fue subiendo de tono emocional en la medida que transcurrìan los minutos y los jòvenes iban asumiendo que serìa èsta la ùltima oportunidad en que estarìan en la escuela que los cobijò por 9 años en la mayoría de los casos.
La ceremonia estuvo presidida por autoridades, directores, profesores y muchos padres y apoderados que acudìan a testimoniar este importante paso en la vida de sus niños y niñas.
Los profesores, Sra. Julia Quevedo Torres y don Jorge Gaytàn Almendares fueron los encargados de despedir a los alumnos. Hicieron un recuento de las manifestaciones alegres convividas con todos ellos y entregaron un mensaje de superaciòn y bienestar en su vida futura.
Tuvimos oportunidad de escuchar un par de piezas de flautas, ver una danza tradicional, y entonar la Hora del Adios.
En la ceremonia se realizó el traspaso de dos íconos en la historia de la escuela. Se trata de entregar el Estandarte de la escuela y el Pabellón Nacional, que es portado por alumnos destacados del establecimiento, elegidos por su condición de buen alumno, buen compàñero, rectos, solidarios, y comprometidos con su escuela.
Las lagrimas no estuvieron ausentes en la ocasiòn. Ninguno podìa sobreponerse a la idea de recibir de manos de su profesor ese documento que legalmente los acredita como egresados de enseñanza básica, pero que para todos tiene un significado más profundo. Y allí quedaron fundidos en un abrazo de adios y hasta siempre con sus profesores y amigos, compañeros y compañeras de curso.
El Himno a la Escuela tuvo un sonido diferente, una energía distinta y la Canción del Adios cobró más sentido que nunca.
Casi todos los niños y niñas ingresaron desde kinder a la escuela manuel Orella y toda su vida escolar ha significado una constante lucha de superación y crecimiento que se manifiesta en este minuto en que hay dejar sus aulas y amistades para recomenzar en otro lugar. Todos esperamos que a nuestros niños les vaya bien, tengan oportunidad de seguir estudios regulares y que tanto padres como alumnos entiendan lo que significa llegar a una meta que los convierta en profesionales, pero por sobre todo personas de bien.

Seminario Regional Medio Ambiente

Una destacada participación le cupo a la Escuela Manuel Orella en el Seminario Regional de Educación Ambiental realizado en Copiapó el día 30 de octubre de 2008 y organizado por el Ministerio de Educación y Conama, que se prolongó durante todo el día con una serie de exposiciones de diversas entidades que se hicieron presente.
El programa realizado fue el siguiente:
Educación Ambiental y Currículum Escolar a cargo del Profesor Octavio Gajardo.
Política de Desarrollo Sustentable, Sr. Roberto González de Conama
Proyecto GEF Marino, Sr Pablo Rasmussen P.
Presentación experiencias Escuela Manuel Orella a cargo del Profesor Nelson Pinto Alvarez y Muriel Salinas Gaete, alumna de 3º año B.
Presentación Escuela Ignacio Carrera Pinto de Vallenar, a cargo del Profesor Roberto Alegría y alumnos.
Presentación Libro Rojo de la Flora de Atacama, Sr. Alberto Peña Cornejo, Director Regional de Conaf.
Presentación Recurso Agua, Dra. Eliana Carreño.
Patrimonio natural y cultural en el Currículum de las escuelas de Alto del Carmen, Sr Patricio Espinoza, Antropólogo.
Exposición Grupo Intillapu, Proyecto Eficiencia Energética en Zona Rural, Sr. Omar Maluenda.
A este Seminario asisten, además, las alumnas: Yessenia Jiménez Zepeda, Guillermina Mateluna Fuenzalida, Milka Coronado Santander, Francisca Luna Plaza y Muriel Salinas Gaete.
Nuestra participación se enmarcó en la idea de mostrar los productos obtenidos en la ejeccución del proyecto: "Recorriendo nuestro pasado, para rescatar el patrimonio histórico y cultural del Puerto de Caldera". Este proyecto se realizó en octubre y noviembre del año 2007 y consistió en la realización de clases al aire libre con 320 alumnos de la escuela Manuel Orella en el Área Marina y Costera Protegida de Múltiples Usos (AMCP-MU).
Con la colaboración de Conama, Gef Marino, Centro de Padres de la escuela, Conaf y con recursos aportados por Servicio País se pudo concretar esta acción calificada como de extraordinaria por los propios alumnos.
En efecto, en aquella ocasión y con el entusiasmo de Margarita Castro C, Maricela Olguín, Jorge Gaytán A., Claudia Guerrero, Julio Soza A, Julia Quevedo T., Froilana Ramos N., Francisco Vitali V., Gertrudis Laferte L, Patricia Figueroa, Andrea Munizaga, todos profesores de la escuela Orella, nos dimos a la tarea de organizar estas clases al aire libre, la que se tradujo en guías de clases y planificaciones que pusimos en práctica en cada una de las 8 visitas a lugares como; Asentamiento Chango en la cima del Morro, Aguada Chorrillos y Humedal del Río Copiapó. En cada ocasion los alumnos fueron instruidos en relación a indicaciones como; cuidado del sector, eliminación de deshechos, respeto por los senderos, evidencias, etc. y en tareas a realizar antes, durante y después de la visita.
Uno de los objetivos de este proyecto era que los alumnos valoraran el sentido de pertinencia de la comunidad escolar con el territorio, otro; conocer los lugares históricos y culturales. Ambos propósitos fueron logrados con creces, dado el aporte que pusieron los propios alumnos, con su disposición y vivencias lograron enriquecer las guías que preparamos en las visitas. Estos logros se tradujeron en diarios murales, intercambio de experiencias, álbumes de fotos, poemas, narraciones. Aunque no todo fue exitoso, la mayoría de las propuestas se pudieron cumplir.
Los objetivos fundamentales transversales que mueven estas acciones y que fueron asumidos por los niños involucrados es lo más rescatable porqué en muchos quedó el sentimiento de valoración de un medio que ahora conocen y recorrieron efectivamente y que en la mayoría de los casos los impulsa a modificar sus conductas respecto al respeto y accionar frente a un medio ambiente que está en mi entorno.
Logramos poner en relieve la importancia que tiene el ambiente como espacio educativo versus la realización de clases en medios ficticios que difícilmente podrían igualar la realidad circundante.

Finalmente Muriel Salinas hizo un recuerdo de sus experiencias obtenidas en la visita a la Aguada de Chorrillos junto a su profesora Sra. Patricia Figueroa, rescatando los motivos principales de la visita, cuando se refiere a que fue a conocer el lugar y adquiere el compromiso de mantenerlo libre de basuras. Muriel tiene 9 años y está en Terecer año B de la escuela Orella



Concluimos que es necesario tener mayores facilidades en la realización de estas clases, con efectivos compromisos de Mineduc, Deproved, Daem, Direcciones escolares, y una adecuada gestión en la provisión de recursos que permitan hacer de las clases al aire libre una práctica regular para el enriquecimiento de la Educación.

Ceremonia en Pan de Azúcar

El sábado 4 de octubre la escuela fue invitada a participar de una ceremonia en el Parque Nacional Pan de Azúcar por parte de la Fundación Casa de la Paz.

En esta ocasión se inauguró un cactáreo producto de un estudio de especies nativas realizado en el sector, derivado de una inicitativa del Banco de Crédito e Inversiones quienes en una campaña ecológica se propusieron cooperar con la preservación del medio ambiente y en todas sus sucursales se realizó un concurso que consistía en promover el ahorro de energía, siendo Atacama una de las regiones que registró una mayor disminución en este sentido. En Pan de Azúcar se pudo complementar una base de datos que poseía el parque, crear un manual y fichas pedagógicas.

A esta actividad fui acompañado por las alumnas del Octavo año A, Srtas Yessenia Jiménez Zepeda y Guillermina Mateluna Fuenzalida.

Orella al día

Es hora de ponernos al día con las informaciones más relevantes que han acontecido en estos días en la Escuela Orella. En efecto. terminamos las actividades aniversarias, participamos en las fiestas patrias, nos capacitamos, seguimos haciendo aportes internos. Ahora les cuento en detalle.

El aniversario terminó con la elección de tres reinas en la escuela, una por cada nivel, donde todos quedaron contentos y satisfechos por su participación para concluir con una convivencia en cada curso y un gran baile final para apoderados y funcionarios.
El día jueves 12 de septiembre se produjo una interesante actividad que se tradujo en juegos populares, muestra folklórica con trajes típicos y culminó con un gran asado para todos los estudiantes y funcionarios de la escuela con apoyo del Departamento de Educación derivados de aportes gubernamentasles para mejorar la gestión.
El día 13 de septiembre la escuela participó en el desfile que tradicionalmente realizan los establecimientos educacionales de la comuna en relación a la fiesta nacional. Como de costumbre la Banda Escolar lució sus mejores galas y entregó con marcialidad su quehacer mientras nosotros desfilábamos pomposamente frente a las autoridades.
Como en esta escuela las cosas se toma en serio, durante estos días hemos realizado sendos talleres de intercambio de experiencias, tal es asi que el estamento Educación Diferencial, desarrolló talleres con la participación de la fonoaudióloga Magaly Manríquez, quien clarificó conceptos relativos a fonología, sintaxis, morfosintaxis, y semántica, las que fueron apoyadas por la participación de las Educacdoras Karla Rojas y María Carvajal, quienes ahondaron en el tema, con evidencias de su diario quehacer, posteriormente tuvimos ocasión de recibir datos del psicólogo Juan Barilari, quien se refirió a un estudio estadístico realizado en Caldera respecto a los niños que no aprenden. El tema de la deficiencia mental fue abordado por la profesora Karina Alvarez, a cargo del Proyecto de Integración y resta entregar un tema que dice relación con la dislexia que fue diferido en razón al tiempo.
Tuvimos ocasión de participar en una capacitación de escritura que entrega Fundación Chile, siendo ésta una de las últimas capacitaciones que realiza durante el año 2008.
Como pueden apreciar, esta escuela bulle de actividad y en cada ocasión hay algo nuevo que nos mueve a mejorar nuestras prácticas en la búsqueda de mejores logros.

Así marcha nuestra escuela

Han sido días de verdadera emoción y continuo trabajo. En efecto en estos días han ocurrido cosas interesantes. Ya terminaron las actividades deportivas, culturales, recreacionales del aniversario, tanto de alumnos, profesores como de apoderados. Recordemos que por dos semanas se midieron fuerzas y energías por parte de todos los estamentos para acumular puntos para sus representantes aspirantes a reinas y reyes, lo que finalmente llegó a feliz término con el beneplácito de la comunidad y el placer de una tarea más que cumplida, de manera que el día jueves 28 de agosto se realizará la coronación en una velada que promete ser espectacular. En este acto presenciaremos muestras creativas de una representación de las diversas culturas del mundo y que vistas en vivo nos ayudan a comprender y entender que podemos convivir juntos y en armonia.
El martes 26 de agosto es el día oficial de aniversario de la escuela Orella, esto motivado por la conmemoración de la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria, promulgada con esa fecha en el año 1920 y por celebrarse el Día del Profesor Normalista.
Este acto contó con la participación de autoridades, otros directores comunales, alumnos, profesores, apoderados. Dentro de la solemnidad de la ocasión se hizo entrega de reconocimientos a varios componentes de nuestra escuela, por sus meritos y entrega hacia su trabajo. Destacamos:
Profesor Julio Alberto Soza Araya, destacado por su constante entrega y profesionalismo al servicio de sus alumnos y activo creador de clases constructivas lo que le ha valido el respeto y cariño de sus educandos.
Silvia Brito Olivares, Auxiliar de Párvulos, destacada por sus compañeros de trabajo, los padres y apoderados del nivel y los propios párvulos en quienes ejercita su amor y compromiso.
Gladys Guerra Petrasich, apoderada, que según su profesor jefe, destaca en su apego por las acciones de la escuela, su constante compromiso con las acciones que emprende lcongeniando sus actividades laborales con su rol de apoderado.


Hubo premios para alumnos que destacaron en las actividades deportivas Bicentenario y una muy relevante que destaca el amor y apego por la promoción, difusión y muestra de costumbres del pueblo de Chile al dedicar buena parte de su vida a la enseñanza del folklore en la comuna, dejando como herencia la formación de Grupos folklóricos que existen en la actualidad. Este merecido reconocimiento fue para los profesores Julio Soza Araya y su esposa y colega, Sra. Julia Quevedo Torres, de parte el municipio local.
El día miercoles 27 de agosto tuvo un componente especial. Tuvimos nada menos que la visita de la imagen de la Virgen de la Candelaria, patrona de los cristianos marianos de la Región de Atacama. Según la leyenda, esta imagen fue encontrada hace más de 200 años en la cordillera atacameña por un arriero llamado Mariano Caro Inca, quien erigió un altar en su honor en la Capilla de la Candelaria en la ciudad de Copiapó, donde es venerada cada 2 de febrero por miles de fieles. Esta visita se enmarca dentro de la celebración del mes de la minería y la virgen es considerada como la patrona de los mineros, iniciando un peregrinar por Atacama. A Caldera llegó por mar, provenía de Chañaral y en su recorrido, hoy contemplaba la visita a las escuelas. En nuestra escuela impactó positivamente, los alumnos tuvieron un momento de espiritualidad que demostraron con su respeto a la imagen, incluso hubo qiuienes rezaron fervorosamente frente a la Virgen de la Candelaria.
Otra acción que marcó las preferencias de los alumnos fue la Exposición Fotográfica que trajo el Equipo de Acción Local, que destaca la belleza del Area Marina Costera Protegida de Múltiples Usos (AMCP-MU) "Isla Grande". Muestra que fue visitada por casi 600 alumnos durante el día, quienes recibieron informaciones relevantes de parte de monitoras del Equipo. Vaya nuestro agradecimiento para GEF Marino y en especial para; Susana Bracht, María Angélica y Carolina Cordero Puebla.

Al terminar el día los profesores tuvimos oportunidad de realizar una taller de reflexión dirigido por la maestra Margarita Castro, enmarcada en las acciones que ejecuta el programa "Crecereduca". Este taller dejó como tareas la creación de un libro de parte de cada curso, con temas diversos que serán absorvidos por los distintos cursos en un plazo de dos meses.
Como pueden apreciar la escuela es un ente vivo que se encuentra plena de acciones y proyectos que esperamos concretar con la anuencia de padres, alumnos y profesores.

Empezó el aniversario

El lunes 10 se inició el aniversario en la Escuela Orella con la presentación de las candidatas a reinas y reyes en el acto matinal . Hoy martes 11, se realizaron actividades recreativas para todo el estamento alumnos. Por ejemplo los más pequeños, Curso Lenguaje, Kinder y primeros en el patio 1; los segundos, terceros y cuartos en el patio 2 y el segundo ciclo, es decir, alumnos de 5° a 8° año. Jugaron a ensartar, encestar, gimcana, etc, el caso es que se están diviertiendo sanamente y compartiendo con sus pares en una justa que tiene como premio la acumulación de puntos para coronar a sus reinas y reyes al término de esta jornada. Como sabemos se elegirá una reina por cada estamento, de manera que tendremos no solo una, sino tres reinas al término de nuestro aniversario, de esa manera se da la oportunidad que todos compitan en las condiciones más equitativas.

El aniversario se inició el lunes 10 de agosto y termina el 26 de agosto con el día oficial de celebración de la escuela. Estas gráficas muestran el ambiente que se vivió en el día de hoy.

El Centro de Padres en el aniversario

Los Padres y Apoderados de la escuela concordaron su programa de participación en las actividades de aniversario, de manera que invitan a sumarse a todos los papás, mamás, o tutores activos.

Las actividades se inciarán el lunes 18 de agosto desde las 18,30 horas, ese día habrá deporte y recreación; tirar la cuerda, la mesa pide, gynkana, voleibol . El Martes 19 de agosto; concurso del saber, la mesa pide, tugar.tugar. El día miércoles 20 de agosto; coreografías, la mesa pide, si lo sabe cante.

Se acordó terminar con un gran bailable y para ello se está gestionando por la contratación de una orquesta que amenice este encuentro entre apoderados, y funcionarios de la escuela.

Este año ha habido mucho interés por participar, de forma tal que ya se están preparando para hacer un buen papel y vivir un clima de sana convivencia que tanta falta hace en estos días.

Aniversario de la escuela

La escuela Orella está de aniversario el día 26 de agosto. Esta fecha fue elegida porqué ese día en el año 1926, se promulgó la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria. Esta ley obligaba a los padres a enviar a sus hijos a la escuela hasta sexto año primario, posteriormente, el año 1968, se hace extensiva la obligación hasta 8° básico y recientemente, el año 2004, se hace una obligación del Estado entregar doce años de Educación.

Para esa fecha la escuela programa distintas actividades. en esta ocasión se recurrirá al conocimiento de distintas civilizaciones presentes en la historia, eso significa que veremos chinos, mayas, indios, etc, con su cultura, danzas, costumbres. También estarán presentes las actividades lúdicas como ginkana, carreras, deportes y para esta ocasión se ha consensuado el siguiente proyecto:

Proyecto Aniversario Escuela Manuel Orella Echanez

Objetivos:
- Celebrar un nuevo aniversario de la escuela
- Incentivar el trabajo en equipo, así como la solidaridad y el respeto por los demás.
- Lograr que los alumnos conozcan diversas civilizaciones antiguas y la influencia que tienen en el mundo actual.


Fecha: 11 al 30 de Agosto 2008

Las actividades se realizaran los dias martes y jueves.

Lunes 11: Acto inicio aniversario (presentación candidatas por curso)
Martes 12: Actividades
Jueves 14: Mañana: Actividades
Tarde: 15:30 – 17:00 hrs. Coreografía por curso. Mínimo 10 alumnos, no realizar bailes de reggeaton o folclore
Martes 19: Actividades
Jueves: 21: Mañana: Actividades
Tarde: Clásico de coronación. Todos los cursos presentan un Número artístico
Sábado 23: Fiesta con los alumnos
Martes 26: Acto oficial
Viernes 29: Fiesta con apoderados
Sábado 30: Encuentro Provincial de Bandas


Actividades Sugeridas:
- Gymkhana real
- Encestar en aro básquetbol
- Tiros al arco
- Competencias de barra (cánticos originales)
- Búsqueda del tesoro (con mapa)
- Mayor numero de globos en la ropa.
- Baile coreográfico
- Actividad solidaria por curso
- Carrera del saber (por curso sobre la civilización que representa)
- La mesa pide
- Ping pong de profesores por curso

Civilizaciones:
Griegos
Romanos
Egipcios
Aztecas
Chinos
Mayas
Árabes
Mapuches
Vikingos
Indios

Sobre Centro de Padres

El Centro de Padres de la escuela Orella sesionó el martes 07 de julio con la presencia de una decena de delegados de los cursos donde fueron informados de los beneficios que otorga el Estado a los alumnos, como ser; alimentación y asistencialidad. En esta ocasión se contó con la presencia de la profesional Nelly Cáceres, Asistente Social, quien entregò antecedentes acerca de la forma como los alumnos acceden a ella. Dejò abierta la posibilidad para que padres y apoderados se acerquen a élla y puedan solicitar información.

Enseguida el profesor Jorge Gaytàn, Presidente Comunal del Colegio de Profesores, explicó a los presentes las motivaciones de las paralizaciones de los profesores en el país estableciéndose un enriquecedor dialogo que dio lugar a una aprobación y muestras de apoyo hacia los movimientos en contra de la LGE, Ley General de Educación, en discusión en la Cámara del Senado.

Se informó respecto a la compra de un equipo de amplificación de sonido que el Centro de Padres puso a disposición de la escuela.

Especial hincapie se hizo respecto a la asistencia y compromiso de los padres para con sus hijos y la forma cómo se puede ejercer la autonomía de esta institución en la medida que se entienda la asistencia a estas reuniones como una instancia de participación en la Educación y en la formación de nuestros educandos. Quedó como tarea replicar estas informaciones al interior de cada subcentro.

Noticias

Varias situaciones se están produciendo al interior de nuestra escuela que tienen como propósito mejorar la entrega hacia nuestros alumnos, entre ellas destacamos:

La remodelación de una sala para el funcionamiento de la Unidad Técnica Pedagógica de manera de liberar la sala 3 que se convertirá en una sala de audio implementada con una pizarra digital y computador de forma de sintonizar con las nuevas tecnologías, lo que le da un mayor status al colegio al favorecer la entrega de contenidos y objetivos con uso de las TICs (Tecnologías Informáticas de la Comunicación), esto significa que los y las profesoras contarán con una nueva herramienta para realizar sus clases.

Hace poco se inauguró en nuestra escuela una nueva versión de la Biblioteca CRA (Centro de Recursos Audiovisuales) implementada con nuevas colecciones de textos para alumnos, profesores y comunidad, con atención de personal especializado en la materia. cuenta con acceso a Internet, impresora, televisor. Esta biblioteca ha sido donada por Fundación La Fuente, a quienes agradecemos el esfuerzo que hacen por apoyar la Educación, especialmente en la escuela Manuel Orella.

Calendario de recuperación

El siguiente calendario de recuperación de clases es que el se ha consensuado con las autoridades locales y el Ministerio de Educación a fin de completar el año lectivo. En este calendario se cautela la asistencia de los alumnos y profesores en días sábados de aquí a noviembre de manera de no concentrar recuperaciones en un mismo mes.
El cronograma es el siguiente:

Día de paralización Se recupera...
miércoles 12 de junio sábado 12 de julio con cambio de actividades
lunes 16 de junio sábado 23 de agosto; actividades de aniversario
martes 17 de junio sábado 6 de septiembre
miércoles 18 de junio sábado 4 de octubre
jueves 19 de junio sábado 8 de noviembre
viernes 20 de junio viernes 17 de octubre; por día del profesor

Libretas de notas

Atención esta es una información de interés para los apoderados:



Las Libretas de Notas de los alumnos con las informaciones del Primer Semestre serán entregadas el día jueves 10 de julio del 2008 desde las 16;45 a las 18 horas. Las libretas deben ser devueltas a la escuela el día 11 de julio

Los Informes al Hogar de alumnos de Pre-kinder, kinder y Curso de Lenguaje serán entregados el día viernes 11 de julio de 2008 de 12;00 a 13:00 horas.

Otra noticia; las vacaciones de invierno se inician el día 14 de julio y los alumnos vuelven a clases el lunes 28 de julio.

Más adelante registraremos el calendario de recuperación de clases