Equipo NEE en sesión

Hace más de dos años se creó en la escuela Orella un equipo multidisciplinario compuesto por profesionales que apoyan los aprendizajes de los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales y que están insertos en todos los cursos de la escuela, partiendo por el Curso de Lenguaje que recibe a niños de 4 y 5 años, los párvulos de Prekinder y kinder y toda la Enseñanza Básica.
Esta  Comunidad NEE, así se llama el equipo, funciona regularmente los días martes donde se analiza la situación actual de los alumnos atendidos  y se programan actividades o estrategias comunes que sirvan para mejor ayudar a los niños. Este mismo equipo dio lugar a la formación de una Comunidad NEE Comunal, donde participamos junto a las otras escuelas (Liceo Manuel Blanco Encalada, Escuela Villa Las Playas, Escuela Byron Gigoux James) con equipos similares.
En la Escuela Orella el equipo está conformado por:
Juan Barilari Davies, psicólogo del Proyecto Integración.
Karen Andrea Campos Cortés, especialista en Deficiencia Mental, anteriormente la Opción 2 era atendida por Karina Alvarez Bórquez.
María Luisa Carvajal Acuña, parvularia, docente especialista en Lenguaje, que atiende la modalidad Opción 1.
Magaly Manríquez, fonoaudióloga, dedicada a atención en TEL (Trastornos Específicos del Lenguaje)
Karla Iris Rojas Figueroa, parvularia, profesora especialista en lenguaje, a cargo de los Cursos de Lenguaje.
Nelson Pinto Alvarez, profesor de Educación Básica, en atención de Grupos Diferenciales, alumnos que presentan Trastornos Específicos de Aprendizaje.
Claudia Tapia, psicopedagoga, en atención de alumnos con dificultades de aprendizaje, limítrofes, déficit atencional.
Andrés Quiroz, psicólogo, en atención del área de convivencia en el marco de la SEP y apoyo de alumnos.
Paula Toro-Moreno Alvear, asistente social , en apoyo a alumnos que presentan situaciones sociales de desventaja.
Margarita  Soledad Castro Castro, docente que coordina acciones con la UTP.
Se complementa este equipo con la presencia de las profesoras de refuerzo educativo, que atienden a alumnos que presentan retraso pedagógico en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática.
Algunas gráficas de una reunión regular del Equipo Multidisciplinario

La escuela en plena actividad

Durante esta semana el Directorio de la escuela Manuel Orella ha tenido contacto con todos los apoderados de la escuela en reuniones informativas que abarcan todos los segmentos. en primera instancia los párvulos, luego el primer ciclo y finalmente los padres y apoderados del segundo ciclo.
Este acercamiento entre padres y escuela viene a consolidar un anhelo de los directivos en el sentido de provocar un  puente de información que permita un mayor protagonismo de parte de los padres en la formación de sus hijos. Se les informó respecto a las normativas que rigen en la escuela y de las formas en que pueden y deben colaborar en el proceso.
La gráfica muestra la asistencia de padres y apoderados lo que deja de manifiesto el interés de los padres en participar en la formación de sus hijos.