Yo elijo mi PC

17 de nuestros alumnos fueron beneficiados con la iniciativa "yoelijomipc". Esta inciativa consiste en regalar a los alumnos becados un computador, móvil o de escritorio, según sea su elección. En estos días los alumnos en conjunto con sus apoderados se encuentran elgiendo sus computadores. La tendencia es adquirir notebook por la movilidad que ofrece. Sólo uno de los alumnos del año anterior eligió un pc fijo. En este año, 2010, los alumnos tienen plazo hasta el 17 de diciembre para elegir con plena libertad el equipo que más se ajuste a sus intereses. En esta elección prevalece la capacidad de disco duro, memoria, procesador y tarjetas de video lo que les permita trabajar con mayor rapidez y eficacia.
Este regalo que se entrega a los alumnos es una recompensa por su esfuerzo durante los últimos tres años, para ello se considera su rendimiento académico de quinto, sexto y el primer semestre del séptimo año, se conjuga con ello su Ficha de Protección Social y es la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) quien hace la selección. A las escuelas les queda la oportunidad de postular nuevos alumnos que cumplan requisitos y es la JUNAEB quien finalmente determina. Más que un regalo es un reconocimiento a su esfuerzo con propósito de facilitar su devenir en el medio escolar.
Los alumnos beneficiados son:
1     Nicolás Ignacio Alcota Fadic                 6° A
2     Carolina Alejandra Avalos Ibacache       6° B
3     Alejandro Andrés Cerda Rojas             6° A
4     Matías Nicolás Cisternas Zepeda          6° A
5     Carlos Javier Cortés Puño                     6° A
6     Matías Andrés De la Maza Quiroga      6° B
7     Paula Macarena Dvórquez Rojas          6° A
8     Lorena Javiera González Sánchez          6° B
9     Fernanda Almendra González Tapia      6° A
10   Natalia Rosario Jiménez González         6° A
11   Alex Patricio Miranda Guardia              6° B
12   Nicolás Osvaldo Muñoz Sánchez          6° B
13   Geraldine NOemí Constanza Olivos Villalobos   6° B
14   Javiera Rocío Reynuaba Núñez           6° A
15   Constanza Anaín Varas Varas             6° A
16   Carolina Andrea Vásquez López         6° B
17   Moroni Andrés Villagra Vargas           6° B

Licenciatura Octavos años

Detrás de cada linea de llegada, hay una partida. Detrás de cada logro, hay otro desafío. Mientras estés vivo, siéntete vivo. Si extrañas lo que hacias vuelve a hacerlo . no vivas de fotos amarillas...,sigue aunque todos esperen, que abandones. No dejes que se oxide el hierro que hay en ti..
Así comenzaba la ceremonia de despedida de los alumnos de los octavos años de la escuela Manuel Orella Echánez. En este día se dieron cita, autoridades, padres, profesores para hacer entrega de las licencias que acreditan que estos niños, ya jóvenes, cumplían satisfactoriamente la Enseñanza Básica y que al quemar esta etapa estaban en condiciones de asumir la responsabilidad de cursar la Enseñanza Media en un período de cuatro años, para acceder finalmente a estudios superiores. Dicho de esta manera la tarea aún no está cumplida, quedan bastantes pasos aún que dar para conseguir cambiar sus vidas. La escuela Orella tiene la certeza de haber contribuido en la formación inicial, en la búsqeda y descubrimiento de valores que les van a acompañar toda la vida; tolerancia, respeto, responsabilidad, solidaridad que les permita desenvolverse en su medio inmediato utilizando estas habilidades sociales y su bagaje cognitivo.
La ceremonia contó con premiación para alumnos destacados, ya sea en deporte, compañerismo. rendimiento académico, paricipación, con recambio de alumnos abanderados, esto significa que los portadores de estandartes, bandera chilena e insignia de la escuela, son confiadas a los alumnos de séptimo año que ostentan los mejores promedios durante este año.
Los alumnos licenciados del Octavo año A, fueron:

1.  Carlos Eduardo Ardiles Morales                              11.- Rodrigo Luciano Concha morales
2.  Fabian Alexis Avalos Santibáñez                               12   Katherine Francisca Cordero Carillo
3.  Ferdy Fabian Blamey Castillo                                  13   Bárbara Loreto Correa Correa
4.  María José Borquez Fernández                                14   Ociel Santiago Cortés Araya
5. Bastian Antonio Bravo Candia                                  15   Vannia Cortés Bolvarán
6.  Edmundo Guillermo Cabezas Cortés                        16   Moira Fabiola Diaz Humerez
7.  Luis Patricio cabezas Cortés                                    17   Ivo Manuel Diaz Zavala
8.  Alexi Alvaro Cahuillán Calfuleo                                18   Nicolás Marcelo Frías Diaz
9. Carolina Alejandra Carvajal Rojas                            19   Wilfredo Andrés Gaete Alvarez
10. Camila Yazmín Chávez Aguilera                                20   Francisca alejandra Guajardo Méndez

    21  Camila María Guzmán Parada                                  31   Felipe Osciel Rodriguez Vargas
    22  Vidal Juliano Irarrázabal Iribarren                             32   Nicolás Felipe Salinas Cárdenas
    23  Alejandra Francisca Mayorinca Henríquez                33   David Alejandro Silva González
    24  Sonia Catalina Moncada Castillo                              34   Richard Alexy Torres Cruz
    25  Damaris Angélica Morales Toro                               35   Rayén Paz Vega Carvajal
    26  Cristopher Orlando Morales Zúñiga                         36   Solange Edith Verdejo Morales
    27  Pablo Andrés Olivares  Urzúa                                  37   Jocelyn Adriana Zasmay Rivera
    28  Nelson José Pinto Irrinbarren                                   38  Pilar Constanza Zasmay Rivera
    29  Marcelo Josué Ramos Gálvez
    30  Danitza Paloma Riveros Muñoz

Nómina alumnos Octavo año B
 1  Luis Felipe Aguilera Ahumada                                     2   Washington Alejandro Albornoz Rubio
 3  Nicolas Francisco Albornoz Suárez                             4   María Valentina Araya Maldonado
 5  Javiera Vaithiare Arévalo Arévalo                               6   Jenny Maricela Arias Lema
 7  Ornella Annais Baigorrí Baigorrí                                  8   Alejandra Isabel Barraza Fernández
 9  Dilan Andrés Campusano Rivera                               10   Eduardo Antonio Contreras Morales
11 Benjamín Ignacio Cortés Carvajal                              12  Ivette Andrea Diaz Marín
13 Christopher Alan Epull Haupt                                    14  Jason Jesús Gaete Angel 
15 Cristina Fernanda González Maurel                           16  Alberto Alejandro González Pizarro
17 Ivana Belén González Valdivia                                   18  Sofía Alejandra Jara Guajardo
19 Camila Fernanda Jerez Castro                                   20  Matías José Largo Fritis
21 Génesis María Leiva Cortés                                      22  Hans Richards Miller Galleguillos
23 Catalina Andrea Morales Cuellar                               24  Víctor Gerardo Muñoz Guajardo
25 Joaquín Andrés Navea Michea                                  26  Brayan Alexander Olivares Urzúa
27 Enrique Ignacio Peñailillo Guerra                               28  Gabriel Ignacio Pérez Pulgar
29 María Teresa Poblete Cañón                                    30  Gabriela Fernanda Prado Godoy
31 Catherine Aracelli Ramírez Collao                            32  Michel Enrique Rivera Flores
33 Jorge Nicolás Rodríguez Vargas                               34  Ivette Alejandra Rojas Ramírez
35 Kevin Ignacio San Jan González                               36  Katherine Andrea Severino Farías
37 Miranda Antay Suárez Barraza                                 38  Aníbal Alejandro Urquieta Contreras
39 Daniela Thalía Valdebenito Gallardo                         40  Fabian Andrés Valencia Ossandón


 

Programa de seguridad escolar

Con bastante éxito se está desarrollando en la escuela Manuel Orella un plan de seguiridad integral de los alumnos y la familia, de modo que en esta semana hemos recibido información respecto a conducta vial,  reacción frente a drogas y alcohol,  precauciones frente a sismo o tsunamis con indicaciones previas, durante y después del evento.
En esta campaña de seguridad participan todos los cursos de kinder a octavo año básico, donde cada uno se esfuerza por mostrar a la comunidad orellana algunos de los aspectos que nos darán la certeza de un comportamiento adecuado frente a situaciones de riesgo que podamos enfrentar ya sea por efectos de la naturaleza o bien de responsabildiad humana.
Les presento algunas fotos de estas actividades. Otras fotos las podemos ver galería de imágenes.

BANDA ESCOLAR CIERRA ACTIVIDADES ANUALES

Con una ceremonia que incluyó premiación por actuación destacada concluyó el año de actividades la Banda Escolar de la escuela Manuel Orella Echánez.
Nuestra Banda lleva el nombre de un insigne héroe de nuestra tierra, Capitán Rafaél Torreblanca Doralea, joven atacameño que no dudó en dar su vida por la patria en la Guerra del Pacífico. Nuestra banda nace  como la creación del primer grupo de boys scout aquí en Caldera, que igual se llamó RAfael Torreblanca, de allí que la banda adopta ese nombre.
La primera presentación de la Banda Torreblanca se hizo un día domingo 26 de abril de 1931 (hace 79 años) al inaugurarse la cancha de fútbol de la escuela de Hombres N° 9. Luego el jueves 21 de mayo de 1931 hace su segunda presentación en el desfile del 21 de mayo en honor a las Glorias Navales.

A continuación hubo premiación a los alumnos, cambio de mando de pífanos, clarines y tambor mayor.En este sentido el alumno Ivo Manuel Diaz Zavala hace entrega a Yerko Fabian Yáñez Pastenes a quien le transfiere la conducción de la banda en los próximos años. Se premió a los instructores y posteriormente los alumnos se despidieron realizando movimientos de marcha en el patio central.

Profesores acceden a título de Máster

Dos profesores de la escuela Manuel Orella Echánez de Caldera, en la región de Atacama, logran el título de Máster en Ciencias de la Educación el día viernes 1 de octubre tras rendir y aprobar sus respectivas tesis ante la Comisón Evaluadora compuesta por las Doctoras en Psicología, Sra Idania Otero Ramos y Vivian Guerra Morales  y el Dr en Ciencias de la Educación don Juan Virgilio Lopez Palacio, todos provenientes de la Universidad Central Marta Abreu de las Villas, de Cuba. Se trata de los docentes Claudia Morales Naour, Educadora de Párvulos y  Nelson Pinto Alvarez, Profesor de Educación General Básica.
Este curso fue aprobado por siete docentes de la comuna, entre ellos William Leiva Luna, Verónica Picón Corona y Carlos Sánchez Lobos del Liceo Manuel Blanco Encalada; Mónica Heredia Morales de la escuela Byron Gigoux James y; el profesor Natalio Aguilar Godoy, actualmente en Tierra Amarilla, pero que inició el Máster mientras era docente de la escuela Orella.
La obtención de este título viene a satisfacer una anhelada aspiración de los docentes calderinos que durante cuatro años cursaron este Máster el que culmina exitosamente y que ahora se pone al servicio de sus respectivas escuelas.

Cambio de director

El día viernes 01 de octubre asume como directora de la escuela Manuel Orella Echánez, la profesora Ruth Morales Alcota.
En la ocasión se realizó una interesante ceremonia de bienvenida que tenía como doble misión entregar los agradecimientos por la labor desempeñada al director saliente Sr. Mario Carvajal Véliz, quien terminó su periodo como tal, el día 31 de julio recien pasado.
El día primero de octubre está consagrado al reconocimento del personal paradocente del país, lo que motivó que el acto fuera dirigido, además, hacia todos los inspectores, administrativos y auxiliares que ayudan en la formación de nuestros niños y a quienes los profesores de la escuela Orella, hacen un reconocimiento por su aporte y la importancia que se les asigna a su labor de acompañamiento en el quehacer pedagógico. Vaya para ellos nuestros respetos y agradecimientos.

Educación parvularia en peligro de extinción

Indignación existe entre los funcionarios de la escuela Manuel Orella ante las disposiciones de la Secretaría Ministerial de Educación que autoriza el funcionamiento de esta modalidad con una matrícula máxima de 53 alumnos, en consecuencia que los párvulos en la escuela suman 113. Esta situación ha generado multas a la escuela y al DAEM Caldera por incumplimiento de esta disposición y mientras se mantenga.
A todas luces no es una cuestión regular ni sensata, pensar cercenar la matrícula a una escuela que históricamente concentra la mayoría de la matrícula en la comuna. En efecto, desde hace ya más de cuatro años que la escuela Orella atiende a tres cursos de párvulos; un prekinder y dos kinder, sumando 110 alumnos, autorización extendida por los Seremis anteriores que da cobertura a una gran población que ven en esta escuela la continuidad de la tradición familiar.
Esta disposición obliga a dejar sin atención a 54 alumnos, un 50%, un 50% que debe irse de la escuela. entre los tantos problemas que genera la situación, está el saber quiénes serán los que deben irse, los criterios que se usarán para decirle a los padres que sus hijos no pueden permanecer en la escuela durante este año 2010.
En un plano hipotético implica que para el futuro, la escuela iría mermando sistemáticante su matrícula, hasta jibarizarla en un 50% de la actual. Tenemos en este momento 762 alumnos. Esta hipótesis se sustenta en la idea de llegar al año 2011 con un prekinder y un kinder y extrapolado al 2012, un primero y para el año 2016 tendríamos sólo 350 a 400 alumnos.
Una segunda lectura nos hace la siguiente interrogante ¿Quién absorvería la matrícula excedente de la escuela Orella?¿Es que hay algún proyecto de escuela particular en ciernes y necesitan matrícula?. De no mediar una reflexión sesuda de la actual controversia estaríamos frente a un atentado en contra de la educación, ante el derecho de los niños de acceder a la educación, ante la posibilidad de despidos y cesantía para los profesionales que laboramos en esta escuela, incluso vendría a objetar el proyecto de escuela nueva en etapa de aprobación y estudio.
Estimados lectores les invito a reflexionar sobre esta absurda realidad que vivimos en estos momentos y que genera inquietud y malestar a la comunidad orellana.

Acto aniversario

El 26 de agosto se realizó el acto oficial de aniversario de la escuela Orella. La fecha tiene relación con la promulgación de la ley de Instrucción Primaria Obligatoria, de modo que la escuela cumple 40 años en este establecimiento, pero muchos más en la historia de Caldera.
En la oportunidad se hizo reconocimiento a funcionarios y alumnos que destacaron durante el año 2010, acción  que destaca el Subdirector Don Héctor Bustos Wastavino en el mensaje entregado  a la comunidad orellana.
En la ocasión se presentó el grupo musical que conduce el profesor Mario Guerrero compuesto por; bajo, batería, violín, zampoña, timbal y piano, quienes interpretaron un par de piezas orquestadas y cantadas.

COMENZO EL ANIVERSARIO

Así es, comenzó el aniversario número 20 de la escuela Manuel Orella Echánez, ¿cómo que 20? Bueno, son muchos más, es que anteriormente teníamos otros nombres, como: D45, Liceo B6, Escuela 9 de Hombres, Escuela 10 de niñas, Escuela Mixta 9 y 10. Eso, desde 1970 a la fecha, pero anteriormente, o siempre existió escuela en Caldera, de hecho hay personas de más 80 años y más que aseguran haber estudiado en esta comuna. Si sólo la Banda Scoutiva Rafaél Torreblanca tiene 74 años (1933). Según aportes, el local que ocupa la biblioteca pública municipal albergó a la escuela de hombres antes del año 1970 y el lugar que ocupa la Gobernación Marítima fue cuna de la escuela de niñas y más aún, hay quienes aseguran que al costado de la Municipalidad calderina, por calle Carvallo funcionó como escuela, al igual que en los terrenos del Banco Estado. Creo que no es aventurado decir que la historia de las escuelas en Caldera, corren en paralelo con la historia misma de la comuna.
En este año 2010, se han programado una serie actividades... entre ellas; tirar la cuerda,concurso del deletreo, penales, tugar, gimkana,etc, que involucra a todos los cursos, donde compiten entre si para elegir su reina. Cada curso propone una reina dentro de su nivel; de Curso de Lenguaje a primeros años; de segundos a cuartos y de quintos a octavos, de modo que está muy inteeresante la apuesta y todos tienen cabida. Los apoderados también se han organizado para competir y no se quieren perder la diversión que implica la celebración de un nuevo cumpleaños.

La lluvia y sus consecuencias

La lluvia en nuestra zona crea desazón entre la gente que no está acostumbrada a recibir esta "agüita que cae del cielo" por las condiciones de las casas que por situación geográfica no tenemos lluvia con tanta frecuencia por tanto las construcciones no están diseñadas para soportar aguas lluvias más de lo normal, pero la historia de esta zona del Desierto de Atacama, registra caida de agua desde 1840 por Claudio Gay, uno de los primeros en difundir la belleza del "Desierto Florido", fenómeno cíclico que oscila entre los 7 u 8 años de ocurrencia como consecuencia del acercamiento de la "corriente del niño" que genera estas condiciones. aunque en estos últimos años se han producido variantes; 2004,2005, 2008 y ahora, 2010.
E
Este año, 2010, ha llovido más de lo normal, tres veces en mayo y la última "lluvia" el miércoles 11, esta lluvia en comillas porqué para otras zonas no pasa más allá de una llovizna. el caso es que esa poca agua caída nos deja la escuela sin alumnos. Ese día llegó no más de un 10% de matrícula: "no tenemos cultura de lluvias" dijo alguien, sumado a eso la escuela se mostró anegada en la mayoría de los patios, accesos y gimnasio techado. El edificio actual tiene muchos años (1969) y no hay inversión inmediata porqué está en proyecto la construcción de un nuevo edificio, situación que se viene anunciando desde el año 2005, igual no se invierte en mantención y debemos continuar funcionando en las actuales condiciones. Afortunadamente el proyecto está en una fase de aprobación por parte del CORE.

Así se veía nuestra escuela ese día:



El desierto florido es una de las agradables consecuencias que nos proporciona el fenómeno "corriente del niño:

Ceremonia de entrega de documento histórico

Crónica publicada en DiarioChañarcillo de la Región de Atacama
Publicado el 02/06/2010 03:02:00

Entregan carta original de Luis Uribe Orrego a Gobernador Marítimo de Caldera


En una significativa ceremonia realizada en el salón Auditorio de la escuela Manuel Orella Echanez, del puerto de Caldera, se realizó la entrega oficial de una carta escrita por el comandante segundo de la corbeta Esmeralda Luis Uribe Orrego, la cual fue encontrada por Roberto Narváez en la ciudad Copiapó. Vale consignar, que dicho escrito fue redactado el 23 de mayo de 1879. Quien tuvo el privilegio de recibir tan importante texto de manos de la profesora Adriana Contreras y de Roberto Narváez (hijo), fue el gobernador marítimo de dicho puerto, Osvaldo Castro. En la jornada estuvieron presentes además, el capitán de puerto, Enrique Vargas; la administradora municipal, María Inés Viera; la jefe de Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM); Nayadet Velásquez; la concejala, Soledad González y el director de ese establecimiento educacional, Mario Carvajal. En la oportunidad, Enrique Vargas, tuvo el privilegio de leer la carta a todos los presentes, quienes en silencio y con total respeto escucharon lo narrado por aquel héroe calderino de la Guerra del Pacífico.

Carta testimonial

El día lunes 31 de mayo de 2010 la escuela Manuel Orella hará entrega a la Armada Nacional una carta escrita de puño y letra de Luis Uribe dirigida a la comandancia General de la Marina de la época, fechada un día 23 de mayo de 1879.
Para la ocasión se realizará una ceremonia especial que contará con la presencia de miembros de la Armada, autoridades locales, apoderados y alumnos.
La carta fue descubierta por la profesora Adriana María Contreras González y considerando la importancia de ésta para la historia de nuestro país es que consideró entregarla a la Armada para su resguardo y acerbo del patrimonio cultural e histórico.
Intentaré reproducir el texto de una copia que tenemos, ya poco legible por el tiempo.

Iquique, Mayo 23 de 1879
Señor Javier Motinal
Antofagasta

Sirvase comunicar a Valparaiso lo siguiente

"Señor Cmdte Jral de Marina"
El dia 21 de mayo del presente la Esmeralda ha sostenido un sangriento combate de 4 horas con el Huascar La Esmeralda con el pabellon nacional izado al pico de mesana fue echada a pique al tercer ataque de espolon del Huascar. Han muerto; el Capitan Prat; el teniente Serrano; el Guardiamarina Riquelme; el injeniero 1° Hojatt; los terceros, Manterola, Gutierrez, el injeniero 2°Mutilla i 150 individuos de la tripulacion. El que suscribe i el resto de la oficialidad i tripulacion fuimos recojidos del agua por los botes del Huascar" i en la actualidad estamos prisioneros en Iquique.

Dios qui... a ud

Luis Uribe.

Este texto está escrito con tinta, con letra manuscrita y con caracteres de la época como el uso de la "j" y la letra "i". Está en un papel grueso, tipo cartulina de color amarillento por el tiempo que lleva guardado. Una vez que se verificó su origanildad se determino entregarlo a la Armada de Chile.

Premio literario

El año 2009 tambien nos dio satisfacciones en materia literaria, por ello rescatamos una noticia aparecida el sábado 27 de junio de ese año donde nos muestra a una orgullosa alumna nuestra recibiendo un premio por obtener el primer lugar en el concurso de cuentos "Juntos sin droga". Se trata de Rosalía Durán POblete, quien escribió el cuento :"Deja que te ayuden" donde plasma las realidades que le tocó vivir en el colegio y en su comunidad.
Este concurso se realizó en el marco del Día Internacional de la lucha contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogas que organizó el programa Previene- Conace, en conjunto con el municipio local.

Escuela participa en concurso literario

Tres de nuestros alumnos resultaron seleccionados como finalistas en el Concurso Literario Infantil "Te invito a conocer mi comuna", que organizó SERNATUR, la Ilustre Municipalidad de Caldera y la Escuela de Ecoturismo de la Universidad Andrés Bello en el marco del proyecto de Generación de Plan de Gestión del Destino Turístico para Caldera.
El Jurado del concurso compuesto por la Sra. Gladys Navarrete, Directora Regional de Sernatur Atacama; un representante de la Ilustre Municipalidad de Caldera y el Director de la Escuela de Ecoturismo de la Universidad Andrés Bello, Sr. Víctor Leiva, concordaron en señalar que la participación superó las expectativas trazadas y que la tarea de seleccionar a los ganadores entre los cerca de 100 trabajos recibidos fue compleja, por la interesante mirada sobre el turismo que los niños desarrollaron.
A los tres ganadores, que se conocerán el día de la premiación, se agregaron otros premios de reconocimiento por el buen trabajo y la trascendencia que tiene para los niños el tema.
La lista de los trabajos seleccionados es la siguiente:
Colegio Caldera : Gabriela Jorquera Tapia.
Escuela “ Byron Gigoux James “ : Yislenne Reygadas, Giovanni Benjamín Escobar Piñones y Marcia Gutiérrez Hernández.
Escuela “Manuel Orella Echanez” : Ivette Andrea Díaz Marín, Gabriela Fernanda Prado Godoy y Jeyson Sebastian Castillo Rodríguez.
Colegio Parroquial “Padre Negro” : Catalina Velastín Magna, Pedro Pablo Brant y Claudia Lorena Rosas Caña.

Las instituciones organizadoras del concurso informarán la fecha, hora y lugar de la entrega de premios y en la ocasión se indicaran los trabajos ganadores, esto se realizará en un acto público al que asistirán autoridades de la zona, invitados especiales y alumnos..

Elección de Centro de Alumnos

   Como una forma de introducir a nuestros alumnos en el accionar democrático de la sociedad se constituyó el Centro de Alumnos de la escuela. Esta actividad contó con la participación de alumnos de 5° a 8° año básico, quienes eligieron en una votación abierta e informada de los planes de los candidatos que se presentaron en dos listas. Una vez contado los sufragios la directiva quedó conformada de la siguiente manera:
Presidenta :           Nadine Maeva Bravo Candia                 7° año B
Vicepresidente         Diego Matías Uribe Espejo                 7° año A
Secretario de Actas    Luis Enrique Bustamante Poblete           7° año B
Secretario Finanzas    Pedro Nicolás cortez Cavieres             7° año B
Secretario ejecutivo   Maikol Mauricio Irarrazabal Iribarren     7° año B

Aniversario Banda Scoutiva

El día 27 de abril,la Banda Scoutiva "Rafaél Torreblanca Doralea" de la escuela Manuel Orella Echánez, estuvo de cumpleaños. En efecto, cumplió nada menos que 79 años al servicio de la comunidad. Nació en 1931 y desde ese entonces ha sabido mantener la tradición y marcialidad que la caracteriza. Por esta banda han pasado muchas generaciones de calderinos y gente que ya no está entre la comunidad, algunos han emmigrado y otros han fallecido, pero ahí sus guardianes para perpetuar su memoria. A manera de recuerdo hace unos cuantos años atrás la vestimenta de nuestros niños era el traje marinero, eran como marinos en miniatura. Por alguna razón se vieron impedidos de seguir usando esos atuendos. También se incursionó con la presencia de niñas, pero desde hace algunos años sólo existen varones.
El Tambor Mayor de la Banda es el alumno de Octavo Año A, Ivo Manuel Diaz Zavala.
En el acto de celebración los alumnos hicieron una presentación artística y recibieron premios por su destacada y meritoria labor cumplida desde el año 2009 a la fecha, entre ellos:Sebastian Andrés Villafaña Cortés, Aníbal Alejandro Urquieta contreras, Maikol Mauricio Irarrázabal Iribarren, Matías Andrés De la Maza Quiroga, Bastian Esteban Diaz Mayorga, Oscar Jesús Concha, Martín Eduardo Reynuaba Fajardo, Yeandri Jean-Pierre Sandoval Araya.
Se instituyó el premio "Camilo Espinoza Hernández" en honor al ex-integrante y fallecido Camilo Espinoza, alumno del 8° año A, fallecido trágicamente hace un mes atrás (28/04/2010). Murió ahogado en el sector de Chorrillos en Caldera. En esta ocasión la distinción recayó en Carlos Javier Cortés Puño.
La comunidad escolar presente los despidió con un cariñoso aplauso al cierre de su actuación y no es para menos, de alguna forma los alumnos instuyen que es esta Banda, la verdadera guardiana de las tradiciones que acompañan el andar largo y cansino de esta escuela a través del tiempo.
Sus instructores se mostraron bastante conformes con la actuación de los niños que fueron merecidamente felicitados e instados a seguir en esta hermosa labor.

El uso de Tic en la escuela

Una vez más tuvimos la visita de una funcionaria de Enlaces, en esta ocasión María Isabel Bravo, Coordinadora Pedagógica de Enlaces, quien venía a conformar el Plan de Usos educativos de las Tic, programa que está en pleno proceso y que requiere de compromisos y acciones de autoridades, directivos, docentes, funcionarios.
El plan de uso de la TIC (Tecnologías Informáticas Comunicacionales) busca la forma de sistematizar el uso y manejo de los elementos tecnológicos que cuenta la escuela Orella, como ser; Laboratorio de Computación, Laboratorio Móvil Computacional, proyectores, notebook, que deben servir de herramientas para el enriquecimeinto de los contenidos en la búsqueda de habilidades y destrezas de nuestros alumnos.
Este plan se desarrolla al interior del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento por tanto debe reflejarse en las planificaciones diarias, semanales o mensuales que realicen los profesores con sus alumnos. en todo caso, en el transcurso de este mes, este plan deberá estar listo para llevarlo a la práctica.
Esperemos que rinda los beneficios esperados y que sean los niños quienes se vean favorecidos con estos implementos con que cuenta la escuela.

La familia en la escuela

Ayer, martes 20 de abril, la escuela se llenó de apoderados que venían atraidos por la idea de aportar en la formación de sus hijos invitados por la Fundación CAP, que se había comprometido con la puesta en marcha de un Programa denominado Aprender en familia que busca potenciar el efecto familiar en el desarrollo y en los resultados académicos de los alumnos que asisten a nuestra escuela.
Primero, la Coordinadora, Bernardita Izquierdo, Psicóloga y Belén Cyrano, Asesora, Profesora, conformaron el equipo EFE (Equipo Familia-Escuela)que contó con la presencia de; Sara Fernández, Centro de Padres; Angela Miranda, Centro de Padres; Andrés Ríos, apoderado, escritor; Alejandra, apoderada, escritora; Alicia Cortés , docente; Nelson Pinto, docente; Paula Toro-Moreno, Asistente Social y; José Arévalo, Inspector General. Enseguida condujeron una plenaria con el resto de los apoderados asistentes donde se les explicaron los alcances del programa, dividido en tres grandes focos; relación familia-escuela; escuela de padres; red creando.
El primer ámbito, "relación famlia-escuela" buca potenciar la alianza entre las familias y la escuela a través de reuniones, entrevistas, libreta de comunicaciones, boletines, etc, a su vez se capacitará a docentes y directivos y Centro de Padres.
El segundo ámbito: "escuela de padres" tiene como objetivo fortalecer las competencias parentales que faciliten el desarrollo sano, el proceso de apoyo al aprendizaje, disminuir la vulnerabilidad frente a los riesgos. Se invitó a los apoderados a convertirse en monitores, los que aceptaron de inmediato y se les asigna como tarea una capacitación. No se requiere ser expertos en alguna materia en especial, puesto que se trabajará con guías estructuradas que requieren de la presencia de un monitor y un grupo de no más de 12 personas. Quedó abierta la invitación para que los padres se interesen por convertirse en monitores, para ello deben contactar a Paula Toro-Moreno, nuestra Asistente Social, Coordinadora a nivel de escuela del Programa.
El tercer ámbito es la "red creando" cuyo objetivo es reforzar y consolidar las redes sociales de apoyo a la familia, organizando actividades culturales, sociales, deportivas y comunicacionales.
Los profesores hemos visto como una oportunidad contar con el apoyo de este programa ""aprender en familia", puesto que viene a complementar nuestra constante preocupación por los niños de la escuela Orella, sabiendo que tenemos entre los apoderados gente capaces de colaborar con el proceso educativo y a su vez apuntar a un mejoramiento de la calidad de la educación que en la escuela se entrega. Nos permitirá apoyar a aquellos padres y o apoderados que aún no muy convencidos de las potencialidades y expectativas de sus hijos o poco creyentes en los logros de maestros y funcionarios de la escuela por sus hijos, no cumplen a cabalidad con su rol. De allí entonces, que queda una ventana abierta para que, en conjunto, demos la oportunidad que se merecen nuestros niños.

Apoyo de SEP

La Ley SEP (Subvención Escolar Preferencial) ha acumulado recursos para la escuela que han permitido la adquisición de materiales y la contratación de nuevos profesionales que apoyarán a los alumnos del establecimiento. De suerte que se contrató una profesional Asistente Social,Paula Toro-Moreno; una profesional psicopedagoga,Valeska; una profesional psicóloga,Daniela; una profesora de Educación Básica, Johana Marín, quienes se vienen a sumar al equipo multidisciplinario de la escuela compuesto por: Karla Rojas, Educadora de Párvulos a cargo del Curso de Lenguaje; María Carvajal, Educadora de Párvulos, especialista en lenguaje, a cargo del curso de Trastornos Específicos del Lenguaje TEL, Magaly Manríquez, Fonoaudióloga, Juan Barilari, Psicólogo, Hugo Sepúlveda, Psiquiatra,Karina Alvarez, Karina Muñoz, Profesoras especialistas en Deficiencia Mental, a cargo del Proyecto de Integración PIE y Nelson Pinto, Profesor de Grupos Diferenciales.
Todos estos profesionales tienen como misión elevar los estándares de rendimiento de todos los alumnos de la escuela, con acento en los más deficitarios ya sea en el ámbito social, psicológico, emocional o académico. Respecto a esto último el Plan de Mejoramiento Educativo SEP, pretende superar las falencias en comprensión lectora que presentan los alumnos.

En pos de la tecnología

Hace algunos días los directivos y profesores de la escuela en conjunto con personeros de Enlaces se abocaron a un diagnóstico de la escuela en relación al uso de las Tecnologías Informáticas Computacionales y ahora le correspondió a la mayoría de los profesores establecer compromisos de uso de las Tics al interior del aula, ver forma de reflejar estos compromisos en las planificaciones que realizan con las distintas unidades para el tratamiento de contenidos y lograr los objetivos propuestos.
La escuela Orella asumió el compromiso de uso pedagógico en el Plan TEC (Tecnologías Educativas Computacionales) de forma que se debe estipular cuándo y cómo será introducida la tecnología al aula, ya sea a través del uso del laboratorio de Computación, de los equipos móviles (notebook, proyectores, telones)del Laboratorio Móvil Computacional (LMC) destinado a terceros años.
El LMC consiste en el uso y manejo de 40 computadores (netbook) que se trasladan a las salas de los terceros años. Aunque este plan está a la espera de capacitación, los elementos de uso (carro, netbook, cargadores, router) ya están en la escuela. Esperamos próximamente poder utilizarlos y dar un salto sustancial en el tratamiento de los diversos contenidos del curso.
Se está estructurando un nuevo grupo de participación al interior de la escuela, se trata de la formación de la Brigada del Tránsito que contará con el apoyo de carabineros de la comisaría local y tiene ya el compromiso de un buen número de entusiastas alumnos.
La llegada del profesor de música Sr. Mario Guerrero, crea nuevas expectativas en los alumnos en la medida que les permitirá demostrar sus dotes artísticas, toda vez que ha creado distintas academias donde los alumnos se están inscribiendo, entre ellas: coro, guitarra, batería, bajo. Todas estas acciones apuntan hacia la creación de una orquesta conformada por alumnos del establecimiento.

Alarma de tsunami

El jueves 11 de marzo a las 12:45 horas en la escuela Manuel Orella y la comuna de Caldera en general, se vivieron momentos de angustia y desesperaciòn frente a la alerta de tsunami emitida por las autoridades locales.
Los niños de la escuela a esa hora se encontraban en clases regulares cuando se produjo la masiva llegada de padres y apoderados, quienes en forma desesperada venían a retirar a sus hijos. Una vez que se escuchó la sirena de bomberos, la escuela hizo sonar su timbre indicando que se producía una emergencia y se comenzó la evacuación desde las salas hacia las zonas de seguridad al interior del establecimiento. Mientras los profesores trataban de manejar la situación de acuerdo a los procedimientos indicados por los ejercicios del Plan Deyse (De evacuación y Seguridad), los padres que ya habían ingresado hacen aumentar el grado de angustia y terror en los niños que aún no entendían lo que estaba pasando. A los padres se les permitió retirar a sus niños mientras que el resto del alumnado permaneció junto a sus profesores por casi media hora. Alrededor de las 13:30 se había evacuado la escuela completamente.
Frente al tema quedan varias interrogantes, como por ejemplo: En la esquina de las calles Ossa Cerda con Ossa Varas, donde comienza nuestro establecimiento, hay un letrero de "Zona de Seguridad por Tsunami", sin embargo, Bomberos insistió en la evacuación hacía las calles más elevadas del puerto. La pregunta es ¿cuándo se modificó esta medida? ¿La colocación de este letrero nace de una situación antojadiza o responde a un estudio serio que establece que es esa efectivamente una zona de seguridad?
El próximo 24 de marzo, la comuna en su conjunto participará de un ejercicio de "evacuación por tsunami" donde la escuela no será evacuada por haberse clarificado el tema de las zonas de seguridad y por el contrario, servirá de albergue para los posibles damnificados del sector, eso significa que estará a disposición de la comunidad circundante en un sector, mientras que el alumnado será protegido en otro sector de la escuela.
Confiamos en que este ejercicio permitirá reactivar los procedimientos de emergencia y a los niños tener la certeza de un accionar asertivo frente a situaciones que pongan en riesgo la vida tanto en la escuela como en su hogar o en la vía pública.

Inicio año escolar

Que ingrata manera de iniciar el año escolar, mientras Chile se debate entre terremotos y tsunamis, en Caldera, en nuestra escuela, tenemos nuestra propia desgracia.

El domingo 28 de febrero se ahogó en el mar uno de nuestros alumnos, su cuerpo fue rescatado dos días después y hoy miércoles 03 de marzo, en el inicio del año escolar acudimos a sepultarlo.

Se trata de CAMILO EDUARDO ESPINOZA HERNANDEZ de sólo 13 años, un joven de octavo año básico que no pudo iniciar esta nueva jornada junto a sus compañeros.

Hoy por la mañana en el acto de apertura se hizo una homilía con el párroco de la comuna con la participación de padres, funcionarios y alumnos y por la tarde, acompañamos a sus padres a dejarlo en el cementerio local.

Todos los alumnos del Octavo año A se mostraban muy acongojados e impactados por el momento que estábamos viviendo.

Camilo era parte de la Banda Escolar por ello sus compañeros lo acompañaron con sus sones hasta su última morada, mientras que sus compañeros de curso escoltaban la carroza fúnebre.

Camilo fue caracterizado como un niño amable, servicial, solidario, que con sus cortos años vivió y entendió lo que es amor por el prójimo.

Sin duda fue una triste experiencia que nos enseña a valorar la vida y a mirar el mar con respeto, que así como nos da vida es también capaz de quitar la de nuestros seres queridos. Nos dio la oportunidad de abrazarnos y compartir nuestro dolor, en el entendido que a partir de ahora seremos más y mejores amigos y personas

Un aplauso y muchas lágrimas sellaron un "Adios Camilo"......

La profesora María Godoy nos ha enviado sus condolencias.

QUIERO EXPRESAR MIS CONDOLENCIAS A LOS PADRES, DOCENTES Y COMUNIDAD ESCOLAR POR LA IRREPARABLE PERDIDA DEL ALUMNO CAMILO ESPINOZA QUE ESTA JUNTO AL SEÑOR VELANDO POR TODAS LAS PERSONAS QUE LO CONOCIERON.

MARIA DE LOS ANGELES GODOY SUPERVISORA DEPROVED