Sin duda que la emoción fue el sentimiento que se apoderó de los asistentes al Segundo "Encuentro de las Necesidades Educativas Especiales, Integra+Arte" que se desarrolló en el Centro Cultural Estación en la comuna de Caldera, el día viernes 2 de septiembre desde las 10 de la mañana.
En esta oportunidad tuvimos la presencia de autoridades regionales y comunales, padres, apoderados, profesores, alumnos que vibraron y se emocionaron con cada una de las presentaciones que prepararon los profesores, profesionales y asistentes de la Comunidad NEE de la comuna, que componen las escuelas Villa Las Playas, Byron Gigoux James, Manuel Orella Echánez y Liceo Manuel Blanco Encalada.
Comenzamos con una presentación de un grupo musical electrónico de la Escuela Villa Las Playas, conducidos por su monitor Carlos Grangey; enseguida los alumnos y alumnas del PIE, TEL y Discapacidad Intelectual (opciones 1 y 2) de la escuela Manuel Orella nos presentan la coreografía de la popular canción “Gracias a la vida” de la cantautora nacional Violeta Parra.
El equipo multidisciplinario de la Escuela Villa Las Playas, quiso representar una breve muestra de los estilos musicales y bailes populares que han marcado la historia más reciente de nuestro país y el mundo, partiendo desde el Charleston en los inicios del siglo pasado, hasta el Reggaetón que hace bailar a los jóvenes de la actualidad. Despues, los alumnos y alumnas del PIE opción 1 y 2 (Deficiencioa Intelectual en rango limitrofe y Deficiencia intelectual Leve) de la escuela Byron Gigoux nos hizo viajar hacia un museo en donde un grupo de estatuas cobró vida para representar bailes típicos de nuestro folclore nacional.
El libreto continúa con los niños y niñas del Grupo Diferencial de la escuela Manuel Orella Echánez quienes nos recrean la mágica capacidad de un mago para hacer que sus marionetas despierten a la vida y dancen distintos ritmos con alegría y colorido. El baile es un medio de sociabilización que ayuda a la coordinación y al ritmo. Es por ello que los niños y jóvenes de la opción 4 de la escuela Byron Gigoux James nos muestran sus logros en el ámbito artístico presentándonos una fantasía en cueca. Tuvimos ocasión de premiar a algunos alumnos que participaron en un concurso de dibujo que organizó la comunidad de NEE , llamado “LOS COLORES EL ARTE Y YO” en el que participaron las creaciones de los niños y niñas con NEE de las distintas escuelas de la comuna y cuyos primeros lugares, formaron parte de las invitaciones confeccionadas para este evento. Se agrega también que la Sociedad de Escritores de Caldera, SECAL, creará poemas alusivos a cada uno de los dibujos participantes, que se publicarán en un pequeño libro. Entonces, hicimos entrega de un presente, otorgado por los 4 establecimientos de la comuna, a los tres primeros lugares en las cuatro categorías participantes.
Terceros lugares
A) PROYECTO DE INTEGRACION OPCION 1
ISIDORA AGUIRRE ALCANTARA
1ª AÑO A
ESCUELA VILLA LAS PLAYAS
B) PROYECTO DE INTEGRACIÒN OPCION 2
SAVKA MUÑIZ TORDECILLA
8ª AÑO BASICO
ESCUELA BYRON GIGOUX
C) PROYECTO DE INTEGRACIÒN OPCION 4
GISEL PESENTI
ESCUELA BYRON GIGOUX JAMES
TITULO: " PEINADO NUEVO"
D) CURSO DE LENGUAJE TRASTORNO DE LENGUAJE
MATIAS CALFULEO VARGAS
Nível Médio Mayor
ESCUELA MANUEL ORELLA ECHANEZ
SEGUNDOS LUGARES:
A) PROYECTO DE INTEGRACION OPCION 1
MARTÌN TORRES SEGURA
1ª AÑO A
ESCUELA VILLA LAS PLAYAS
B) PROYECTO DE INTEGRACIÒN OPCION 2
NICOLAS CHAVEZ BUGUEÑO
4ª AÑO A
ESCUELA MANUEL ORELLA ECHANEZ
C) PROYECTO DE INTEGRACIÒN OPCION 4
DEBBIE HERRERA
ESCUELA BYRON GIGOUX JAMES
TITULO: "MIS AMIGOS"
D) CURSO DE LENGUAJE TRASTORNO DE LENGUAJE
CATALINA TAPIA MESIAS
Primer nivel de transición
ESCUELA MANUEL ORELLA ECHANEZ
Y a continuación se hace entrega de los primeros lugares
A) PROYECTO DE INTEGRACION OPCION 1
1ª LUGAR: FRANCISCO PAREDES PINTO
6ª AÑO B
ESCUELA: VILLA LAS PLAYAS
B) PROYECTO DE INTEGRACIÒN OPCION 2
1ª LUGAR: LUIS SEURA ROBLES
6ª AÑO A
ESCUELA VILLA LAS PLAYAS
C) PROYECTO DE INTEGRACIÒN OPCION 4
1ª LUGAR : GLORIA GUZMAN
ESCUELA BYRON GIGOUX JAMES
Titulo: "ASI SOY YO"
D) CURSO DE LENGUAJE TRASTORNO DE LENGUAJE
1ª LUGAR : CAMILA HERNANDEZ HONORES
ESCUELA MANUEL ORELLA
Como corolario de esta emotiva reunión se presenta el Liceo Manuel Blanco Encalada que tomó este desafío de emplear el lenguaje de señas como una forma de definir su compromiso con los jóvenes que son diferentes y experimentando en forma personal lo que significa la comunicación cuando es mediada por dificultades.
Es así como finalizar este evento de Integra + Arte y con gran orgullo se presentaron alumnos, directivos, profesorado y profesionales del liceo Manuel Blanco Encalada codificando la canción de Alberto Plaza “Yo te seguiré……… en lengua de señas, enmarcada en lo que este trabajo significa, “ aceptación de la Diversidad”.
Finalmente la Directora DAEM, Nayadett Velásquez puso de relieve la organización, valoró el esfuerzo de la Comunidad NEE por la construcción de estas instancias que demuestran la calidad de la educación que se les brinda a este estamento de la sociedad, niños y niñas que presentan Necesidades Educativas Especiales, coincidiendo con las palabras de inicio de la Alcaldesa Brunilda González, que señaló que " esto es calidad en la educación y no solo los estándares Simce o PSU"
Esta muestra se complementó con creaciones plásticas de los alumnos que fueron expuestas en paneles ubicados en un segundo ambiente en la entrada de la Estación.
Luego de felicitar a alumnos, profesores, funcionarios, asistentes, los niños y niñas fueron agasajados con un almuerzo de camaredería que pone punto final a este Segundo Encuentro de Necesdiades Educativas Especiales que llamamos:"Integra+Arte".
